Articles by: Stephanie Luka

Stephanie Luka heeft een universitaire achtergrond in filmwetenschappen en schrijft, maakt, leest en filosofeert graag over beeldtaal en metaforen. Als student aan de Master Kunsteducatie verdiept ze zich in filmeducatie, emancipatie en online content. Daarnaast werkt ze als producent bij IDFA (International Documentary Film Festival Amsterdam) aan de ontwikkeling en uitvoering van het scholierenprogramma. Meer informatie over haar werk vind je op LinkedIn en Instagram (@stephanieluka).

Online onderwijs

Online onderwijs

Wereldsterren spreken zich via sociale media in toenemende mate uit over maatschappelijke onderwerpen. Deze vorm van para-sociale ‘massa-educatie’ blijkt verrassend democratisch. In dit essay wordt uiteengezet op welke manier celebrity-educators Miley Cyrus en Cardi B nieuwe, digitale vormen van politiek engagement inzetten om hun volgers uit te nodigen zich te ontwikkelen tot kritische, mediawijze burgers. Er wordt beargumenteerd dat we de angst voor de passieve, naïeve en beïnvloedbare jonge internetgebruiker achter ons dienen te laten; de volger heeft immers toegang tot een wereld aan informatie en kan daarmee naar eigen wens ook deelnemer dan wel educator worden.